这些图没有列入教学大纲，却影响着美国孩子一生的思考
这是少年商学院（ID：youthmba）第1083次分享，作者是少年商学院特约撰稿人、和七岁儿子一起在美国打造微信公号“东西儿童教育”的逃逃妈。
不久前我分享了《美国孩子大都能说会道条理清晰，全靠这张图》，《其实孩子早就想出答案了，美国老师却要求他们画框框…》，分别介绍了 Thinking map（思维导图） 里的气泡图和流程图，在美国小学里各种各样的应用，很多读者朋友看后问到，那美国老师们究竟是怎么教孩子画这些图的，有没有专门的教材呢？
首先我想说美国小学还真的没有统一的教材哦，大多数的教学材料是老师自己设计的，所以即使在同一个学校同一个年级，不同班级之间的教学内容都会不一样。但是他们有一样的教学目标，有每个年级孩子们必须掌握的知识点，也就是我们常说的“教学大纲”。
每周，老师会以邮件的方式，给家长们分享孩子们这周学到的知识点。如果单看这些知识点，是看不出他们学了什么 Thinking map 的内容的。比如老师通常会写，这周孩子们学习了南瓜的各种特性，以及比较南瓜和苹果的不同，但基本不会提到，他们是用气泡图来学习南瓜的特性，而用双重气泡图来做比较；又比如，老师通常会写这周孩子们学习了小鸡的生命周期，但也不会提到他们是用流程图来表述的。
Thinking map 也一样，没有专门的教材也没有列入教学大纲，它更像老师们教学的common sense（常识），一直在用一直在教但很少提及。我想也许是因为这些老师们，从小也是这样学过来的，都变成无意识了，但这些无意识的影响却极大。
今天我接着来分享剩下的五种图，其中有些图我们并不陌生，也许平时工作都会用到，不过现在我们关键是来看看，怎么把这些图用在孩子感兴趣的话题上，引导他的思维。
▋Circl map 圆圈图
Circle map 主要用于联想。它有两个圆圈，里面的小圈圈是联想的主题，而外面的大圈圈是用来记录任何和主题有关的东西，特别适用于低龄孩子用来边想边画。
比如下面这个，是学前班小朋友对“农场”的联想，农场里有鸡鸭羊各种动物，也有谷仓。其中的bun应该是barn，孩子拼写错了，不过也一点都不妨碍他们思考。
这是一年级孩子关于 apple 苹果的一个圆圈图，由苹果可以想到种子，可以想到新鲜，甜的，绿色的，黄色的，苹果派，正在生长的苹果树等。可以看出其中有描述苹果特征的，也有和苹果相关的事物，它们类型不同，但都有个共同的特性，和苹果有关。老师其实就问了孩子一个简单的问题：“关于苹果，你能想到什么呢？”
▋Tree map 树型图
Tree map 主要用来对事物进行分组或分类。在最顶端，写下被分类事物的名称，然后下面写出次级分类的类别，依此类推。适用于孩子用来整理归类自己掌握的知识。
（动物类型的分类）
（各种图形的分类）
这样动手画一画贴一贴，这些知识点是不是就更清晰了呢？而且，会启发孩子想得更多哦，比如爬行动物，还有没别的我知道的呢？
▋Brace Map 括号图
Brace Map 主要用于分析、理解事物整体与部分之间的关系。括号左边是事物的名字或图片，括号里面描述物体的主要组成部分。这类图可以帮助孩子理清一个物体整体和其各个部分之间的关系。
（苹果的组成）
（时钟和分数的学习）
▋Multi-Flow Map 复流程图
Multi-Flow Map 用来帮助孩子思考一个事物产生的原因，和它导致的结果。在中心方框里面是重要的事件，左边是事件产生的原因，右边是事件的结果。
比如，南瓜种子是怎么产生的？得有阳光有水有泥土，它能产生怎样的结果？它能长成用来雕刻的南瓜，可以做成南瓜派，还能做装饰等等。老师会鼓励孩子尽量去多想原因，也多想可能产生的结果。
下面这个是老师教一年级孩子们，学习了马丁路德金那个著名的“I have a dream”的演讲之后，给孩子们布置的作业，原因是什么？What was wrong? 马丁路德金做了什么？结果怎样？复习知识的同时，也许孩子们还会有让人惊喜的答案哦。
▋Bridge Map 桥型图
Bridge Map 主要用来进行类比和类推。在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物，然后按照这种相关性，列出更多具有类似相关性的事物。它们有一个共性，就是上下两个事物的关系是一样的。下面两个都是学前班孩子的作业：
这幅图的关系是“产生/带来”，雨能带来水，太阳能带来光。
而这幅的关系是“是什么颜色”，蓝莓是蓝色的，太阳是黄色的，草是绿色的。
Thinking map 主要目的是帮助孩子把思考的过程、结果整理清楚，表达清楚（至于如何帮助思考，下次我再来好好写下）。所以，美国老师在教孩子们演讲、写作的时候，用了大量这样的图。
我们常说写作中很重要的一点，是文章的逻辑要清楚。那么逻辑有三种：演绎、归纳和类比，在 Thinking map 中都有对应的工具可以体现，演绎指的是从一个点向外扩散到无穷多个点，比如圆圈图，气泡图，双重气泡图；归纳是指从无穷多个点汇聚到一个点，比如复流程图 ；而类比则是水平线性的，比如桥型图。
好了，Thinking Map的八种思维图都分享完啦，它们本身看起来都很简单，关键是我们要想很多很多例子，也启发孩子想很多很多例子，在平时的学习生活中用起来练起来。
