这些图没有列入教学大纲,却影响着美国孩子一生的思考 | 少年商学院

这些图没有列入教学大纲,却影响着美国孩子一生的思考

这些图没有列入教学大纲,却影响着美国孩子一生的思考

这是少年商学院(ID:youthmba第1083次分享,作者是少年商学院特约撰稿人、和七岁儿子一起在美国打造微信公号“东西儿童教育”的逃逃妈。

不久前我分享了《美国孩子大都能说会道条理清晰,全靠这张图》,《其实孩子早就想出答案了,美国老师却要求他们画框框…》,分别介绍了 Thinking map(思维导图) 里的气泡图和流程图,在美国小学里各种各样的应用,很多读者朋友看后问到,那美国老师们究竟是怎么教孩子画这些图的,有没有专门的教材呢?

首先我想说美国小学还真的没有统一的教材哦,大多数的教学材料是老师自己设计的,所以即使在同一个学校同一个年级,不同班级之间的教学内容都会不一样。但是他们有一样的教学目标,有每个年级孩子们必须掌握的知识点,也就是我们常说的“教学大纲”。

每周,老师会以邮件的方式,给家长们分享孩子们这周学到的知识点。如果单看这些知识点,是看不出他们学了什么 Thinking map 的内容的。比如老师通常会写,这周孩子们学习了南瓜的各种特性,以及比较南瓜和苹果的不同,但基本不会提到,他们是用气泡图来学习南瓜的特性,而用双重气泡图来做比较;又比如,老师通常会写这周孩子们学习了小鸡的生命周期,但也不会提到他们是用流程图来表述的。

Thinking map 也一样,没有专门的教材也没有列入教学大纲,它更像老师们教学的common sense(常识),一直在用一直在教但很少提及。我想也许是因为这些老师们,从小也是这样学过来的,都变成无意识了,但这些无意识的影响却极大。

今天我接着来分享剩下的五种图,其中有些图我们并不陌生,也许平时工作都会用到,不过现在我们关键是来看看,怎么把这些图用在孩子感兴趣的话题上,引导他的思维。

▋Circl map 圆圈图

Circle map 主要用于联想。它有两个圆圈,里面的小圈圈是联想的主题,而外面的大圈圈是用来记录任何和主题有关的东西,特别适用于低龄孩子用来边想边画。

比如下面这个,是学前班小朋友对“农场”的联想,农场里有鸡鸭羊各种动物,也有谷仓。其中的bun应该是barn,孩子拼写错了,不过也一点都不妨碍他们思考。

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这是一年级孩子关于 apple 苹果的一个圆圈图,由苹果可以想到种子,可以想到新鲜,甜的,绿色的,黄色的,苹果派,正在生长的苹果树等。可以看出其中有描述苹果特征的,也有和苹果相关的事物,它们类型不同,但都有个共同的特性,和苹果有关。老师其实就问了孩子一个简单的问题:“关于苹果,你能想到什么呢?”

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▋Tree map 树型图

Tree map 主要用来对事物进行分组或分类。在最顶端,写下被分类事物的名称,然后下面写出次级分类的类别,依此类推。适用于孩子用来整理归类自己掌握的知识。

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(动物类型的分类)

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(各种图形的分类)

这样动手画一画贴一贴,这些知识点是不是就更清晰了呢?而且,会启发孩子想得更多哦,比如爬行动物,还有没别的我知道的呢?

▋Brace Map 括号图

Brace Map 主要用于分析、理解事物整体与部分之间的关系。括号左边是事物的名字或图片,括号里面描述物体的主要组成部分。这类图可以帮助孩子理清一个物体整体和其各个部分之间的关系。

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(苹果的组成)

 

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(时钟和分数的学习) 

▋Multi-Flow Map 复流程图

Multi-Flow Map 用来帮助孩子思考一个事物产生的原因,和它导致的结果。在中心方框里面是重要的事件,左边是事件产生的原因,右边是事件的结果。

比如,南瓜种子是怎么产生的?得有阳光有水有泥土,它能产生怎样的结果?它能长成用来雕刻的南瓜,可以做成南瓜派,还能做装饰等等。老师会鼓励孩子尽量去多想原因,也多想可能产生的结果。

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下面这个是老师教一年级孩子们,学习了马丁路德金那个著名的“I have a dream”的演讲之后,给孩子们布置的作业,原因是什么?What was wrong? 马丁路德金做了什么?结果怎样?复习知识的同时,也许孩子们还会有让人惊喜的答案哦。

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▋Bridge Map 桥型图

Bridge Map 主要用来进行类比和类推。在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物,然后按照这种相关性,列出更多具有类似相关性的事物。它们有一个共性,就是上下两个事物的关系是一样的。下面两个都是学前班孩子的作业:

这幅图的关系是“产生/带来”,雨能带来水,太阳能带来光。

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而这幅的关系是“是什么颜色”,蓝莓是蓝色的,太阳是黄色的,草是绿色的。

这些图没有列入教学大纲,却影响着美国孩子一生的思考

Thinking map 主要目的是帮助孩子把思考的过程、结果整理清楚,表达清楚(至于如何帮助思考,下次我再来好好写下)。所以,美国老师在教孩子们演讲、写作的时候,用了大量这样的图。

我们常说写作中很重要的一点,是文章的逻辑要清楚。那么逻辑有三种:演绎、归纳和类比,在 Thinking map 中都有对应的工具可以体现,演绎指的是从一个点向外扩散到无穷多个点,比如圆圈图,气泡图,双重气泡图;归纳是指从无穷多个点汇聚到一个点,比如复流程图 ;而类比则是水平线性的,比如桥型图。

好了,Thinking Map的八种思维图都分享完啦,它们本身看起来都很简单,关键是我们要想很多很多例子,也启发孩子想很多很多例子,在平时的学习生活中用起来练起来。

 

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