不慌不忙的家庭教育：德国人的“不严谨”让孩子自由绽放

这是少年商学院（ID：youthmba）的第1070次分享，作者是上周少年商学院国际教育公开课的分享嘉宾——“艺术与音乐现场教育”创始人、德国海德堡大学艺术史博士赵洲。

学院君说

中国人总强调“目标明确”，而德国人在家庭教育上，却是“不慌不忙”。一位在德国生活了16年的华人博士爸爸从滑雪、音乐、画画等小事，分享自己在多元文化环境里，是如何培养两个女儿的，并倡导学习严谨德国人的“不严谨”。希望对大家有所启发。

现在世界变得越来越小，特别是在德国，不同国家不同地区的人都参与到一个项目中，是很常见的。我在德国已经学习、工作和生活了16年了，两个女儿也是在这里出生的，“融入”就非常重要。增进对不同文化、不同价值的了解，是从一开始就要认真去钻研，去做的事。

听说德国知名的d.school联合少年商学院，邀请中国青少年今年7月参加“科技少年德国行”游学（点击查看详情），我就先和大家分享一些德国家庭教育日常的做法和习惯吧。德国人是非常非常注重实践学习的，我看到此前慕尼黑大学一位高材生给大家做公开课，聊到他在大学里造汽车的经历。

在德国生活的孩子，他们在生日的时候总要举办生日派对，派对可能在游乐场里开，或是约到农场里，农场里面有牛、山羊等等各种小动物，小朋友可以看到一些养牛的情况，甚至还会给孩子们尝尝牛饲料的味道。我常常逗我大女儿，问她牛饲料的味道怎么样。

（孩子们的一些课外活动）

同时德国还有其他一些活动，也是专门为孩子开展的，比如少年科学院，跟我们少年商学院有一字之差，少年科学院也是给孩子们一些能充分体现观察，动手能力的活动，培养孩子们的团队合作精神。

我那个大女儿有学小提琴，也有在乐队里面参加一些每周一次的彩排或者演出。这些既要有一个基本的技术，同时又能和其他人进行协调，所以我觉得这些都是非常有意义的培养孩子的活动，而且能锻炼孩子的团队协作能力。

（大女儿与其他孩子一起参加乐队演奏）

▋做孩子的朋友，陪孩子一起克服恐惧

我觉得我们想从小培养我们的孩子，最好就是去做孩子的朋友。他们从小到大有很多事情，我们可能会有一些对他们的启发和引导。我们也参与到其中，陪着他们，对他们更多的其实是引导，而不是直接强加一些我们的想法给他们。

我非常想跟大家说的是滑雪。

（赵博士带着两个女儿滑雪）

在我大女儿5岁的时候，我们也是跟朋友一起去，也是硬上。滑雪的时候，雪场的天气并不总是那么好的，有的时候是有风雪的，天冷的时候穿上雪板的话，如果滑过雪的朋友就会知道，就是突然间脚底抹油，非常滑，很容易摔倒。

滑雪是欧洲，特别是冬季一个主要的运动。滑雪在平地是滑不了的，所以一定得是在山峰上或者是在山坡上，这样就要从高往下看，所以刚开始滑的人都会有恐惧心理。滑雪对于小一点的孩子来说，是一个非常好的，锻炼意志，培养独立意志的活动。

（女儿从高处滑下后的喜悦脸庞）

因为滑雪你只能全程靠自己，而且要克服这么多的恐惧心理。其实也不是特别难，滑雪连我这么大的人都能学会，但滑雪要的就是，要你学会如何去面对当前的恐惧。通过不断磨练，就能让孩子觉得自己可以控制自己的身体，通过掌握具有一定技术和难度的事情，进而培养自己的一个自信心。滑熟练以后，孩子们就能体验到，战胜自己的喜悦。

当孩子遇到困难的时候，我就会跟孩子说：你看，滑雪这么难，你都可以做到，那这件事情，你只要有耐心，找到正确的方法，我们就能一点一点把这个困难攻克下来。

▋音乐应是让孩子感到快乐的礼物

家长们可以多参与到孩子的音乐活动中去，这样就不会让他们觉得，每周只是去上课练琴，下课回家，这样一个机械循环的过程了。对于孩子们的年龄和天性来说，机械地重复、模仿，一般来说，不太容易引起他们的兴趣。

（父亲和女儿合奏）

孩子们其实天生对音乐都有好感，如果家人、朋友能和他们一起伴奏，一起合奏，包括和其他孩子们一起合唱，让孩子们在练琴的时候也能交到朋友，能够和人沟通，这样何尝不是一件一举多得的事情。

我们学琴总是从一个相对生疏的曲子，逐渐学习，逐渐掌握它，最后还能够表现出来，总是这样一个过程，就和以后在学习当中，解决所遇到的困难是一样的。

▋艺术其实更多的是一种思想

在艺术画画方面，我对自己孩子的艺术教育，目前是处于放手的状态。我不太管她的，因为就和我的一些，也是学习这方面，我的一些想法和观念有关系。就是博伊斯说过这样一句话：“人人都是艺术家。”艺术现在更多的是一种思想，无论是对社会，对生活，还包括对艺术的认识。

（伊丽莎白门柱下方的小蜥蜴）

谈谈我小女儿对艺术的认识吧，我们有一次在海德堡，她拉着我来看上面的这个雕像。这是一个小蜥蜴，其实这是一个很有名的，伊丽莎白门柱下面的一个小蜥蜴，也是她的高度所能够看到的。

到了巴塞罗那以后，她自己选择的一个礼物，就是这样一个色彩斑斓的小蜥蜴，她认为他们是朋友。

（小女儿挑选出来的小蜥蜴）

从我角度来看，我们没有给孩子讲太多的名词，或者是风格，或者是色彩怎么样，这东西如何伟大。我们发现她其实对艺术的理解也是蛮准的，她也能够找到她所喜欢的东西，用她的眼光去理解她所能够看到的艺术。

所以我现在对孩子画画这方面，我并不干预，因为她说过，画画是她最放松的时候。更多的是，让她放宽想象，画自己想画的东西。

▋学习不应该有“范围”

确实，我们现在有先进的交通，还有非常便捷的互联网。我们不应把孩子的学习范围，局限在学校和家庭中，而是应该走出去，无论是第二课堂也好，或者是经历更多事情也好，对孩子来说，可能都会有很深远的影响，而这些往往比我们学校里面设计的课程，要灵活，要鲜活得多。

其实对于孩子来说，无所谓学科与不学科，各种知识都是可以融汇贯通的。

我的两个孩子，从开始上幼儿园，到上小学，都是我们自己带大的。在这之前，我在中国生活了26年。中国传统是有很多很有魅力的东西的，我们发现这个是与生俱来的优势，所以一定要帮孩子保存下来，保持这种优势。

（中国传统艺术的魅力也吸引着女儿）

对于不同文化，无论是我们生活在德国，还是生活在中国，都具备足够的条件。我们可以带孩子们多走一走，在不同的城市，不同的国家，不同的环境下，在博物馆里，在大自然中，开拓孩子们的眼界，增长孩子们的见识，收获往往是会比预期的要大。

最后，我想说，把孩子培养成为开放，独立，和有健全人格的人，说白了就是成为一个幸福的人，一定程度上也是一个成功的人。