女儿因个子小而自卑,七年逆袭她只做了一件事 | 少年商学院

女儿因个子小而自卑,七年逆袭她只做了一件事

女儿因个子小而自卑,七年逆袭她只做了一件事

这是少年商学院(ID:youthmba)第963次分享,作者是美国波士顿Suffolk University历史系助理教授薛涌。我们已获其授权。

学院君说

没有完美的小孩,如何引导孩子接纳自己天生的不足,是门值得研究的学问。本文这位美国华人教授引导女儿战胜“个子小”这一不足上的做法堪称范本,也提醒我们,潜移默化养成孩子的“领袖心理”,而非“从众心理”至关重要。

记得那是女儿一年级的时候。一天我到学校接她,孩子们都在教学楼后面的游乐场玩。突然,一群孩子从游乐场向另一头的操场方向跑去。我一眼就看看女儿小小的身影。当我走过去时,她一个人正跑在最后,使出了全身的力气,小脸涨得通红,紧张到完全看不到我……

这是我终身难忘的一幕。我很少见到她有如此紧张的神情。她的个子实在太小,当时那群孩子突然一路狂奔到操场那一端,女儿是害怕被丢下,一脸紧张。这样的玩耍,时间一长,就会影响她的自信。以后不管她多么聪明能干,如果没有自信,就没有勇气站出来充当大家的领袖、争取本来是属于自己的机会,也无法实现自己的潜能。

这是小题大做吗?当然不是。我一直到上初中时,都是全年级个子最小的。那时还是文革时期,学校经常“无法无天”。特别是在男生中,大个儿欺负小个儿如同家常便饭。我为此吃尽苦头,也留下了深刻的心理创伤。尽管我后来学业优秀,一路北大、耶鲁读下来,但是现在回想一下,觉得自己长期无法摆脱被人欺负的心态,性格懦弱,缺乏独创精神。

美国的学校,对于欺负人有所谓“零容忍”的政策,女儿得到的保护还是相当充分的。但是,这些还是不能抹杀一个简单的事实:她的身高和体重,使她在游乐场中成为天然的弱势。毕竟,在小学低年级,游乐场是孩子们社会化过程的核心场所,塑造着孩子心目中自己在社会上的地位。如果家长对这方面的现象熟视无睹,让孩子在游乐场中形成跟从心理而不是领袖心理,到了青少年期人格定型后,再矫正就变得非常困难了。

我用女儿最喜欢的芭蕾舞,大谈小个子的好处

我也正是以这些为着眼点来帮助女儿。具体而言有两个步骤。第一是让她喜欢自己,第二是让她超越自己。

女儿上小学一二年级时,曾经向我们抱怨过几次;“我真希望自己长高一些,壮一些。现在低年级的孩子都比我高,甚至很轻松地能把我抱起来。”我们听了,马上哈哈大笑,摆出不以为意的样子。此时家长的态度非常重要。如果家长把这些当回事,孩子就当回事。如果家长觉得这些无关紧要,孩子也就比较容易看得开。不过,我们也并非一笑了之。我随后和女儿说:“你要长高长壮,就要好好吃饭。但是,吃得过多也不好。难道你不觉得有这么个细小的身材很幸运吗?”

“为什么?”一心想变高变壮的女儿迷惑不解。

“看看,你是个芭蕾舞演员。你参加了《胡桃夹子》的演出。你要是长得那么高、那么壮,别人不能把你举起来,你能被选上台吗?”

“哦,确实是这样。”女儿的脸色一下子就多云转晴了。

我见女儿的眼睛亮起来,就借题发挥,大谈小个子的好处,并告诉她如果过胖会有什么害处。这样,她开始喜欢自己的身体,并为之而骄傲,甚至日后饮食相当节制,不乱吃甜食、零嘴,让我们当父母的省了不少心。

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用游泳训练,引导孩子克服心理弱势

 

接下来,我就开始着手帮助她克服个子小所带来的心理弱势。具体的办法是游泳训练。这个选择其实很偶然。我们参加的健身俱乐部中有个游泳池,并有个孩子的游泳队。训练女儿游泳,并不是要她成为奥林匹克选手,而是要培养她的“成功人格”——明白任何伟大的业绩,都必须从小处着手,经过日积月累的修炼,最后只有那些持之以恒的人才能成功。

 

在第一堂游泳课前,我把女儿拉到一边,小声地告诉她:“看看那些男孩子,都比你高半头甚至一头多。你可能游得过他们吗?”

 

“绝对不可能!”女儿急忙摇摇头。九岁的孩子中早就有了成见:男孩子比女孩子壮得多。更何况人家这么大的个子,大概年龄也大一些。

 

“我也不相信。大概你是最慢的。”为了鼓励她,有必要先降低她的期望值。不过我接下来说,“也许你最终会看到意想不到的事情,也许有些结果会让你吃惊。我希望你能亲身体会一下,训练会把你变成一个连自己也想象不到的人。下面是你要作的:认真听从教练的每一个指令,注意每一个细节,严格完成教练分派的训练指标,每时每刻都要尽自己最大的努力。三个月后,你再看看结果怎么样。”

 

女儿就这样去了。一下水,那些大男孩儿就大模大样地往前冲出去,哪里把这几个小女孩子放在眼里。女儿确实也只有在后面跟着的份。但是有一点,她学得比谁都认真:不仅专心于教练的每个示范动作,而且教练叫游八圈就游八圈,十圈就是十圈,从来一丝不苟。那几个男孩子,则暴露出一系列的态度问题,比如不完成规定的训练量,不按教练吩咐的分解动作练习,有时累了,就说要上厕所,一上就不回来。时间久了,女儿和他们的差距也越来越小。

 

两三个月后,这一切努力终于都开花结果。游泳队不时有内部比赛,女儿频频击败那些高半头的男孩儿。后来又来了两个高中生模样的男孩儿,大致有1.8米的高度,女儿的个头儿还到不了他们的脖子。这两个男孩儿开始根本不好意思和女儿在一个泳道。但是,教练不仅让他们在一个泳道训练,而且安排女儿领游。那两个男孩不服气,试图超过女儿,努力了几次不仅全部失败,而且无法跟着完成女儿的训练量,时常偷工减料,停下来聊天。

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7年体育锻炼,女儿终于收获“成功人格”

后来女儿在初二(七年级)时加入了学校的游泳预备队(加入正式游泳队必须要等到八年级),是年龄最小的队员之一,训练时经常在大孩子中领游,不时有和大孩子们比赛的机会,战胜高半头的男孩子也成了家常便饭。

我们总抓住时机和谈起游泳队的事情:“看看那些男孩子,要说游泳的身体条件,全比你好得多,你根本不应该和他们竞争。但是,几个月的训练就改变了一切。天分当然很重要,但留着不用还是白白浪费。持之以恒的训练则让你超越自己。这些大道理,对女儿来说已经不是抽象的说教,她都亲身经历过来。提起那些男孩儿,她有时也无奈的摇摇头。

到小学毕业时,女儿已经成了班里的优等生。当别的孩子说她聪明过人时,她经常对我说:“她们总是说我聪明。我不觉得自己哪里聪明。我只是比别人更努力些。可惜这些她们总是看不到。”

她还经常抱怨学校里的孩子一脑子成见,比如觉得这个聪明,那个不聪明,某某是干这个的材料,不是干那个的材料等等。在她看来,谁也不是什么现成的材料。一个人究竟最后成为什么材料,一切都要靠自己努力去塑造。

我作为父亲,看自己女儿当然不会客观。但是有一点还是可以有把握地说:女儿到现在基本不用管,干什么都特别用功,特别自律。她懂得什么是“成功人格”,什么是“失败人格”。我每天操心的,几乎是和大多数家长相反的事:说服她作业马虎点,分数低点没关系,最重要的是晚上按时睡觉。

可见,体育并不仅仅要让孩子身强力壮,还能培养孩子的品格和精神。毕竟体育能够最直观地向孩子展示人生。孩子形成了“成功人格”,人生就才算是上路。她以后成就如何固然要看她的才能和潜力。但“成功人格”大致能够保证她最大限度的自我实现。而一个自我实现的人,多半能享受比较幸福的人生。

 

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